Transport

Mit dieser Broschüre wird das Thema Transport aufgegriffen.
Die Schüler:innen begegnen dabei verschiedenen Transportmitteln, lernen die vier Transportwege kennen und setzen sich mit dem Begriff Transportgüter auseinander.

Sie werden dazu angeregt, darüber nachzudenken, woher Transportgüter kommen, wie sie transportiert werden und welchen Einfluss verschiedene Transportmittel und -wege auf die Umwelt haben.
Am Beispiel des Transportguts Tomaten wird aufgezeigt, wie Tomaten aus Spanien ihren Weg in die Schweiz finden. Zudem erfahren die Schüler:innen, wie aus Tomaten Ketchup entsteht.

Folgende Lernziele werden erarbeitet:
- Ich kann über Erfahrungen zum
Unterwegssein auf Ausflügen und
Reisen erzählen.
- Ich kenne verschiedene
Transportmittel (z. B. Auto, Bus,
Schiff, Fahrrad).
- Ich kenne verschiedene
Transportwege (z. B. Schienen-, Luft-,
Strassen- und Wasserverkehr).
- Ich kann Transportmittel den
entsprechenden Transportwegen
zuordnen (z. B. Helikopter =
Luftverkehr).
- Ich kann Alltagsgüter (Güter des
täglichen Gebrauchs) aufzählen.
- Ich kann den Transportweg einzelner
Alltagsgüter nachvollziehen und
zuordnen.
- Ich kann beurteilen, welche
Transportmittel umweltschonend und
welche eher schädlich sind.
- Ich kann Vermutungen anstellen, wie
und warum Tomaten aus Spanien zu
uns gelangen.
- Ich kann den Verarbeitungsprozess
von der Tomate bis zum Ketchup
beschreiben.