Plouf jeu de math 3-4H

Une suite de l'activité ritualisée du MER de math en 1-2H.
Durée de l'activité / Fréquence

5 à 10 minutes, à insérer chaque jour. Cette activité doit devenir un rituel sur plusieurs semaines à répéter durant toute l’année.
Choisir l’une des bandes numériques qui va servir de support. L’enseignant peut soit l’afficher en A3 minimum, soit la projeter au beamer pour une meilleure lisibilité pour tous les élèves.

Consigne (ou règle)

L’élève interrogé ne doit prononcer que les mots nombres correspondants aux cases grises ; s’il se trompe, les autres élèves doivent dire « plouf dans l’eau ! »

Gestion de l'activité

La comptine numérique sert de point d’appui, mais l’élève ne doit « lire » que les nombres écrits sur les cases grises. La suite des nombres sert quand même de soutien, mais il ne faut pas dire tous les nombres.

Éléments de différenciation

Il est possible également de donner une bande numérique à chaque élève ou de proposer le jeu avec un pion grenouille qui survole les nénuphars et se pose sur les cailloux.