Cette planification annuelle a été conçue pour accompagner l’enseignement du français en 5e année HarmoS (5H), en s’appuyant sur les objectifs du Plan d’Études Romand (PER).
En ouverture du document, un tableau récapitulatif présente de manière claire et structurée tous les objectifs du PER abordés tout au long de l’année. Pour chacun de ces objectifs, les thèmes travaillés sont précisés, ainsi que leur période d’enseignement, de septembre à juin. Cette vue d’ensemble permet de visualiser la progression des apprentissages sur l’année scolaire.
La planification suit une logique progressive : les compétences sont développées pas à pas, de manière cohérente, pour permettre aux élèves de consolider leurs acquis et de développer des habiletés langagières variées.
Dans la suite du document, chaque apprentissage est détaillé. Pour chacun, vous trouverez :
Des idées d’activités concrètes à proposer en classe ;
Les supports ou le matériel nécessaire pour les mettre en œuvre ;
Les productions finales attendues, permettant de valoriser les apprentissages et de donner du sens aux tâches proposées.
Ce document a été pensé comme un outil pratique et adaptable pour faciliter la mise en œuvre d’un enseignement du français structuré, stimulant et en lien avec les compétences attendues en fin de 5H.
Sara_Alma
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