Description :
Un atelier visuel et logique pour apprendre à se repérer dans un quadrillage de façon ludique, grâce à l’univers des véhicules !
L’enfant doit placer chaque image à la bonne coordonnée (ex. : A2, C1...), en suivant une consigne visuelle ou en manipulant librement les étiquettes.
Une activité idéale pour initier en douceur aux notions de colonnes, lignes, positionnement et lecture d’un tableau à double entrée.
✅ Objectifs pédagogiques :
Travailler le repérage dans l’espace (horizontal / vertical)
Introduire les notions de colonnes (A, B, C) et lignes (1, 2, 3)
Favoriser la structuration spatiale et la logique
Développer la concentration, la motricité fine et la lecture d’indices visuels
Encourager l’autonomie et la compréhension de consignes codées
đź“‚ Contenu du fichier :
6 quadrillages 3x3 à compléter
Étiquettes illustrées à placer (véhicules et panneaux de signalisation)
Coordonnées visuelles (ex. : A1, B2, etc.) pour chaque case
Matériel à imprimer, découper, plastifier (PDF A4)
👩‍🏫 Idéal pour :
Ateliers de repérage spatial en maternelle
Activité autonome en classe d’observation
Séances de logique ou de structuration spatiale en éducation spécialisée
Rituels d’anticipation visuelle ou jeux de coopération
💡 Astuce pédagogique :
Propose d’abord de remplir une grille librement, puis passe Ă une grille avec consignes Ă©crites ou orales pour dĂ©velopper le langage directionnel et l’anticipation đź§
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