Ce document regroupe 7 missions d’écriture en lien avec les apprentissages du module 2 des nouveaux MER.
Ces missions ont pour but de donner du sens à l’écriture, de développer l’imagination des élèves et de les faire progresser sur des compétences précises du programme, tout en gardant le plaisir d’écrire.
Libre à vous de les intégrer dans votre fonctionnement :
- en ateliers tournants,
- sous forme de rituel d’écriture hebdomadaire,
- ou en y consacrant une séance entière.
L’objectif est de proposer un cadre motivant, sans pression excessive sur la correction. Personnellement, je choisis volontairement de ne pas corriger toute l’orthographe : l’accent est mis sur les critères définis à l’avance, en lien avec le module.
Par exemple, dans ces missions, on travaillera :
- Les CN (Gadj, Gprép, Grelative)
- le présent
- les champs lexicaux
- les synonymes & antonymes
Chaque mission est formulée comme un petit défi à relever, que les élèves prennent plaisir à s’approprier.
Si l’inspiration et le temps me le permettent, je créerai d'autres séries de missions pour les prochains modules.
L’idée de base de ces missions écrivains m’a été inspirée par le super compte Instagram @encore_une_prof
Sur sa page, vous trouverez de nombreux exemples adaptés à d’autres degrés scolaires et à différentes thématiques.
Surtout, n’hésitez pas à me faire un retour si vous testez ces missions en classe !
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