L'air de rien / Même aire

Enjeu d’apprentissage – 4H : Comparer deux ou plusieurs objets selon l’aire avec une transformation licite
Il s’agit d’amener les élèves à comprendre que l’on peut comparer la surface (l’aire) de deux objets en transformant l’un d’eux sans changer sa taille, par exemple en le découpant et en reconstituant une autre forme pour vérifier si les deux surfaces peuvent être superposées.
L’objectif est que l’élève réalise que, même si deux figures n’ont pas la même forme, elles peuvent avoir la même aire si on peut transformer l’une pour recouvrir complètement l’autre.

Exercices tirés de l’ESPER 4H.