Jeux corps humain

Ce dispositif propose un ensemble de jeux et de supports visuels visant l’acquisition et la consolidation du vocabulaire du corps humain chez les élèves du cycle 1 et du début du cycle 2.
Il favorise la construction du sens par l’image, l’action et le langage.
Les cartes illustrées (parties du corps avec légende écrite) constituent un outil de référence lexical. Elles peuvent être utilisées comme support d’introduction du vocabulaire, comme aide-mémoire visuelle affichée en classe, ou comme matériel de manipulation lors d’activités autonomes ou guidées. Le lien explicite entre image et mot soutient la mémorisation, notamment pour les élèves allophones ou en difficulté langagière.

Les jeux de type association image–mot, loto, memory ou tri permettent de travailler la reconnaissance lexicale et la discrimination visuelle.

Ces jeux peuvent être utilisés en ateliers tournants, en travail autonome ou en remédiation ciblée.

Les activités de recherche de mots dans la grille (mots mêlés) sollicitent des compétences plus scolaires : repérage spatial, attention visuelle, reconnaissance orthographique. L’exercice permet également de réinvestir le lexique déjà travaillé de manière ludique et structurée.

Plusieurs utilisations corporelles et orales sont possibles à partir du même matériel. Les cartes peuvent servir de support à des jeux de désignation sur soi (« montre ton coude »), à des consignes motrices, ou à des activités de mime et de verbalisation.

Le dispositif se prête également à des activités de catégorisation (tête / tronc / membres, parties qui bougent / qui ne bougent pas), développant ainsi des compétences langagières et cognitives transversales (classer, comparer, justifier).

J'espère que cela vous plaira, n'hésitez pas à me dire si vous souhaitez travailler un autre thème avec ce type de jeu :)