🌷 Printemps J'ai... Qui a... ? Vocabulaire pour les non-lecteurs (DaZ)

🌷Un jeu en groupe pour réviser le vocabulaire du printemps.
27 cartes de jeu, plus une carte de départ et une carte d'arrivée, pour les petits groupes.

OBJECTIFS : s'exprimer / décrire avec précision et écouter, promotion du langage, enrichissement du vocabulaire.
Reconnaître et nommer les changements et les cycles de la nature au fil des saisons. Pourquoi ... va-t-il bien avec le printemps ?

💡Ce jeu de cartes peut très bien être utilisé pour commencer ou terminer une leçon. Tous les enfants y participent activement.

Comme les cartes ne comportent pas de texte, elles peuvent être utilisées dans toutes les classes. Le jeu peut être joué plusieurs fois avec la classe, car les enfants reçoivent sans cesse de nouvelles cartes.

Motifs : perce-neige, crocus, tulipe, jacinthe, jonquille, bouquet de fleurs, cueillir des fleurs, semer des fleurs, chatons de saule, arbre printanier avec des bourgeons, taupe, chenille, cocon, papillon, grenouille, têtard, poule couveuse, poussin, jeune hérisson, oiseaux qui chantent, oiseau avec un ver dans le bec, abeille, coccinelle
faire du vélo, lapin de Pâques, temps d'avril


Fleurs, plantes à floraison précoce, animaux au printemps, animaux des prairies, jeux de langage, reconnaître et nommer les changements dans la nature