Un atelier pour découvrir la formation des adverbes en -ment.
Une activité de manipulation pour faire des liens entre les adjectifs et les adverbes, observer les transformations et découvrir les règles de formation.
💡 À proposer avant la partie du dossier consacrée à la formation des adverbes en -ment.
Une démarche possible :
1. Demander aux élèves d'observer ce qui se trouvent sur les cartes (adj -> adv).
2. Leur demander d’observer les transformations et de regrouper les mots qui se construisent de la même manière (sans leur donner les cartes avec les règles).
3. Comparer leurs propositions et leur faire formuler à l'aide des règles.
4. Vérifier et compléter ces découvertes avec la théorie du dossier.
Plusieurs façons de proposer l’activité :
- À deux ou en petits groupes, pour chercher et discuter.
- Collectivement, pour construire les règles ensemble.
- En révision, en cachant les adverbes et en demandant aux élèves de les retrouver à partir des adjectifs.
Un support prêt à imprimer pour découvrir la notion en jouant, puis la réinvestir.
D’autres ressources sont également disponibles dans ma boutique :
- Un dossier de 14 pages sur les adverbes avec corrigé, comprenant les objectifs, un rappel théorique et des exercices variés.
- 2 fiches supplémentaires avec corrigés pour poursuivre l’entraînement.
- 1 jeu de tri pour découvrir et travailler la valeur des adverbes.
- 1 jeu de l’oie avec corrigé pour travailler la valeur des adverbes.
- 1 jeu de l’oie avec cartes pour consolider l’ensemble des apprentissages.
Plusieurs ressources t’intéressent ? Écris-moi par mail et on s’arrange 😉
📧 marine.jacquat@rpn.ch
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