Double entrée - phonologie

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Cette activité de phonologie permet aux enfants de s'exercer à repérer deux sons voyelles dans un mot. Le tableau à double entrée croise des sons (par exemple : [a], [o], [i]). À chaque croisement de deux sons, l’enfant doit retrouver un mot contenant ces deux sons (dans n’importe quel ordre).

Exemple :
À l’intersection de la ligne [a] et de la colonne [o], on pourra coller l’image de bateau, car on entend [a] et [o] dans ce mot.

Déroulement de l’activité :

L’enfant observe les sons en ligne et en colonne.

Il identifie les mots (illustrés en bas de page) qui contiennent les deux sons indiqués dans la case.

Il découpe et colle chaque mot-image à la bonne place dans le tableau.

Objectifs pédagogiques :

Développer la conscience phonologique (repérage de sons dans les mots)

Favoriser l’analyse auditive fine

Enrichir le vocabulaire oral

Travailler la concentration et la discrimination phonémique