🚗 Cartes à pince – Reconstituer les mots – Les véhicules

Description :
Un atelier multisensoriel et hautement engageant pour apprendre à composer des mots en capitales à l’aide de pincettes-lettres 🅰️🖐️
L’enfant observe une image (véhicule, panneau, objet lié au transport) et reconstitue le mot entier en sélectionnant, avec ses pincettes, les lettres nécessaires dans le bon ordre.

Cette approche manipulative permet à l’enfant de mobiliser ses connaissances en conscience phonologique, reconnaissance des lettres et encodage, tout en stimulant la motricité fine.

✅ Objectifs pédagogiques :
Apprendre à composer des mots en capitales d’imprimerie

Renforcer la conscience phonémique et l’encodage syllabique

Travailler la motricité fine avec l’usage de pincettes

Développer l’autonomie, l’attention et la persévérance

Enrichir le vocabulaire autour du champ lexical des transports

📂 Contenu du fichier :
24 cartes illustrées (véhicules, panneaux, lieux et objets du transport)

Pour chaque carte : le mot est entièrement à reconstituer

Mots en lettres majuscules – simples, courts, phonologiquement réguliers

Format A4 – prêt à imprimer, plastifier et découper

🧰 Matériel nécessaire :
Pincettes en bois ou plastique

Lettres capitales collées sur les pinces (à fabriquer soi-même ou à l’aide d’étiquettes autocollantes)

Barquette ou boîte à lettres pour l’enfant

👩‍🏫 Idéal pour :
Ateliers de lecture-écriture en maternelle, classe d’observation ou en éducation spécialisée

Activité individuelle ou en binôme (l’un dicte, l’autre compose)

Rééducation en orthophonie ou en atelier langage (TND, TSA, retard de langage)

Ateliers autonomes ou dirigés