Description :
Voici un atelier ludique et progressif pour initier les élèves à la lecture de coordonnées et au repérage dans un tableau 3x3, en s’appuyant sur un univers très apprécié : les véhicules !
Deux plateaux quadrillés et plusieurs jeux de cartes à placer permettent de manipuler, observer, comparer et situer des images en croisant une ligne et une colonne (ex : B2 → moto de police).
Parfait pour les premières approches du codage spatial, de la logique visuelle, et du vocabulaire thématique.
✅ Objectifs pédagogiques :
Travailler le repérage spatial sur quadrillage (A1, B2, C3…)
Développer la discrimination visuelle
Initier à la lecture croisée ligne/colonne
Enrichir le vocabulaire des transports et des véhicules
Favoriser l’autonomie et la manipulation
đź“‚ Contenu du fichier :
2 grilles quadrillées 3x3 (avec design différencié pour chaque série)
18 cartes-véhicules à positionner (voitures, taxis, camions, véhicules de secours…)
18 cartes "coordonnées" pour guider ou valider le positionnement
Format A4 – à imprimer, plastifier et découper
👩‍🏫 Idéal pour :
Ateliers autonomes de repérage spatial en maternelle ou en classe d’observation
Activité de langage autour des moyens de transport
Enfants avec TND / TSA (clarté visuelle, manipulation, visuel référent)
Activité de médiation ou inclusion – facile à adapter aux besoins
💡 Astuce pédagogique :
💡 Utilise les cartes "coordonnées" pour un jeu de type “Bataille spatiale” ou “Devine mon véhicule” : l’élève donne une case (ex : C1) et le camarade doit la décrire ou retrouver l’image !
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